“谁想第一个?”
小朋友们纷纷举手,都想第一个玩。
沈东毫不犹豫走向最矮的大宝:“大宝是弟弟,先给大宝玩。”
大宝没想到沈东会这样做,一时间愣在那里不会动。
沈东推了推大宝的手臂:“快玩,后面还有人等着呢。”
大宝回过神,宝贝似的捏着竹蜻蜓,这一瞬间,他感觉手中的竹蜻蜓比妈妈做的红烧肉还要重要。
“我玩咯?”
“别说话,你快玩。”
“就是,就是,你快点,我是第二个。”
大宝在同学们的催促下放飞竹蜻蜓,随着竹蜻蜓落下,沈东急忙拿走竹蜻蜓,然后把竹蜻蜓递给另一个同学。
在沈东的主持下,一组的小朋友很快玩过一边竹蜻蜓。在他们想玩第二遍时,叶蓁来了。
“同学们,还有十分钟就要下课了,我们收拾收拾东西,一会老师带你们回课室。”
大宝看向沈东,视线落在沈东手上:“我还想玩竹蜻蜓。”
叶蓁顺着大宝的视线看向沈东手上的竹蜻蜓:“这是你们做的竹蜻蜓?”
一组的小朋友用力点头,真的是非常用力点头,生怕不用力点头叶蓁看不见。
“能给老师看看吗?”
沈东把竹蜻蜓递给叶蓁,叶蓁举起竹蜻蜓转了转。
对于叶蓁来说这是一个失败的竹蜻蜓,上面的竹子过于重,这样会导致竹蜻蜓飞不高,还有上面的竹子过短,同样不仅会影响竹蜻蜓飞不起来,还会不好控制竹蜻蜓的飞行方向。
不过小朋友都喜欢被鼓励,叶蓁把竹蜻蜓还给沈东:“很棒的竹蜻蜓,你们真厉害,做的竹蜻蜓比老师做的还要好。”
沈东发出疑问:“可是它飞不高?”
叶蓁早就知道他们做的竹蜻蜓飞不高,不过当着他们的面,故意摆出不可能的样子:“为什么会这样呢?”
被叶蓁这么一问,所有小朋友都开始思考起来。
“可能是没风,我爸爸说了,有风才能放风筝,飞竹蜻蜓应该也要有风吧?”
“我觉得是这里太短了转不起来,下次可以把这里弄长一点。”
“我觉得不对,沈东,你把竹蜻蜓给我看看。”
“我觉得是这里没弄好,下次我们把这里削尖一点。”
……
小朋友你一句,我一句地讨论起来,眼看放学时间快到了,叶蓁急忙喊停:“同学们,咱们今天的活动课先上到这里,明天下午再接着上。”
“现在同学们拿好自己的东西,老师要带你们回去。”
沈东又发出疑问:“可是我们还没把竹蜻蜓的事情讨论完。”
叶蓁走过去拿走竹蜻蜓:“这只竹蜻蜓暂时由老师保管,你们今天回家后可以继续思考为什么你们做的竹蜻蜓飞不高?或者想一想要怎么样做才能让竹蜻蜓飞得更高。明天我们还上活动课,明天下午,你们可以把你们的想法告诉沈东,然后一起动手改进这只竹蜻蜓。”
“你们说好不好?”
众人:“好。”
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