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“这两边的墙上确实可以写一幅毛笔字……但是怎么可以没有落款！落款呢？！不是让你们去联系人家大师落自己的款！是让你们去伪造一个学生的名字落款！谁家正常的教室挂这种书法作品是挂大师的？那不都是挂班级里学生的作品嘛？！找个不是女主角，但和女主角有交集的有名有姓的同学的名字，伪造个落款，再某宝掏个十块钱刻个印章，有那么难嘛？！”又一个新人抹了把脸，从包包里把自己打印下来的这部小说给掏了出来，从头看起，想要在里面找个适合的人名填进去——那个书法作品是她爷爷写的，小姑娘当时单纯就是想消耗一下自家爷爷积累在家的作品，没想到这导演居然细节到这个程度，连落款和印章都要管，这下子没个两三天，这人名还真定不下来了呜呜呜……“还有背后这个黑板报！你们就设计了一稿？其他款式呢？都接受过九年义务教育吧？你见过哪个班级后面的黑板报是永远不变的？这不都得跟着节日跟着时间换吗？你们要知道女主角所在的这个场景和男主角是不一样的！”“男主角因为人在古代，还有赶考啊、基建啊之类的各种户外场景，想要表达一年四季的时间流逝很简单，但女主角不行，尤其是她的人设是很穷，一年四季外面套的都是长袖校服，想要表现出时间的流逝就更难了，这种情况下你们不能放过镜头里的任何一个角落——比如黑板报！”“让镜头每次扫到黑板报的时候，都能体现出时间的差别——三月就该学雷锋做好事了，六月就该喜迎暑假了，九月就是开学季，十二月就是冬至和雪人，总之该出现的季节图案不能少，你们可以设计的丑，但绝对不能一块黑板报除了好看什么信息都不透露！不透露信息的道具摆在摄影棚里那就叫浪费！”用四种颜色的粉笔好不容易涂满整块黑板的小妹妹被骂得眼眶都红了，抿着嘴问隔壁那个正在翻书找人名得小姐姐要了一只笔一张纸，开始闷头设计新的黑板报样式。“还有这个讲台，上面不贴一张座位表合适吗？”整个道具组一大半的人都是上个月刚刚招进公司的新人，以前虽然也在别的剧组呆过，但只能说，剧组和剧组之间还是有不同的。以前的剧组所有道具那都是围绕着演员弄的，主打一个演员用起来舒服、镜头看起来配色好看，那就够了，谁会去在意这种镜头里最多出场不过两秒的东西呢？你在古代剧组的主角下午茶里放一颗颜色好看的布丁也不是什么大不了的事情嘛！但显然他们在之前剧组学到的这种大大咧咧的做派，放到这个剧组就行不通了。这个新剧组、他们这个新公司，明晃晃的方方面面都很注重细节，看似很抠（连个场地都不愿意在外面租），但实际上是真的愿意花钱（听说他们预约了三个不同地方的五a级景区取景！这年头连个背景图都要搞成真的不愿意人物抠图的剧组很少见了！）。所以说人家公司出一部戏火一部戏是有理由的！看看人家这个细节！这场景最后拍出来的剧，你就算里面的女主角搞个二十八岁的假装十六岁坐在这间教室里，观众也只会觉得女主角大概是长相老成，不会出现无法代入整个故事剧情的情况——你抬头都能看到教室右后放角落里放着的垃圾桶和扫帚拖把！还不是那种全新的，人家陈导说了到时候要注意，要根据拍摄的时间点控制这个拖把应该是半干还是全干还是湿漉漉在滴水！到了冬天还应该会结冰！要注意那个时候拖把应该在晒太阳！细成这样观众到时候看剧还代入不了校园生活那他们就可以切腹了！陈导随手点了几个他看不下去的地方，把这群新人骂了一顿之后，这群本来还对道具组这个工作毫无概念的新人立刻就懂得什么叫举一反三、什么叫带着脑子工作、什么叫工作要发挥自己的主观能动性了。他们有样学样的对整个教室做了新的安排，甚至连窗户都已经想好了，要根据时间轴，等到了冬天就在上面哈气画个某某爱心某某——说好的要利用所有镜头表现时间概念！与此同时，陈导则在叮嘱一旁站着聆听教诲的两个弟子，关于这部剧真正需要在道具和场景布置上的重点——“镜子，这部剧最重要的，就是镜子，每一块镜子，以及镜子出现的地方，你们都要好好设计，这些虽然在剧本里没有，但你们绝对不能不思考。”有镜子的地方，是白编剧融合了三本小说之后进行的一场合理魔改。根据上一章，我们已知，按照白编剧新的设定，女主角的眼睛可以在她自己注意力集中的时候直通另一个世界的男主角的眼睛（这句话有点绕你们自己断个句），所以她就格外喜欢呆在有镜子的地方——这样她就可以透过镜子与低头看向水面的男主角见面（这句话逻辑上也有点绕，你们自己再琢磨琢磨）。这也就意味着，每一处有镜子的地方，就有女主和男主场景转换、甚至是对话的镜头。“怎么巧妙的、不动声色的、让观众觉得这里出现一块镜子非常合理，这就是你们在布置整个场景的时候需要考虑的地方。”作者有话说：继续在线征集电视剧名！作为一个细节控我真的每次看剧都喜欢看里面那些很小的细节，包括主角路过某个街道听到的歌啊，去超市买的零食啊，上课的时候镜头对准黑板上面在学的内容啊啥的……如果能在这些细节里面发现剧组的小心机，我就会觉得非常惊喜。亏钱的第一百零九天◎我装镜子了！◎在蓝导和黄制片在考虑镜子要怎么设计摆放的时候，被陈导折磨过一遍的道具组正在紧锣密鼓地布置三间教室。初中生因为刚离开小学，在教室布置上面还是比较有童心的（也可能是老师比较有童心），不论是黑板报选择的配色也好，整个教室的座位布置也好，走的都是少男少女心的路线——道具组战战兢兢从不同某宝店下载了不同款式不同价格的书包，然后费尽心机把上面的logo想尽各种办法给遮住或者拆掉（毕竟他们也没收人家广告费，凭什么要帮他们打广告），再根据价格，给这些书包排座位——第一排那个最中间的特殊位置必须得是一个调皮捣蛋的男孩子的，把这个拆logo之后拆得最扭扭歪歪的书包丢进他课桌洞里！剩下的前三排应该是好学生比较多，然后好学生里，女生的占比又会比较多……道具组的小姐姐们按照自己的审美，把他们认为属于女孩子的书包交错安置在前排不同的座位上，有的挂在书桌边上的挂钩上，有的塞进课桌洞里，有的则靠在椅子的靠背上。然后她们再把门口那几箱二手买来的初一的课本、从艺人部那里借来的已经做完的模拟卷折一折卷一卷，垒起来堆在课桌上或者课桌里，再根据导演看着镜头时不同的角度，调整好每张桌子上书堆放的厚度（太高的她们可以把书塞进书包里），然后再派发一些笔袋啊，笔啊，隔壁已经打满了草稿的草稿纸啊啥的。感谢他们同一层楼真的有一群考生吧！对，说的就是贝总一直在盯的《考试吧，大哥大姐》节目组。如果没有他们，道具组的小姐姐们甚至都不知道自己该从哪个垃圾堆里去找打了竖式的草稿纸和镜头一扫就能知道坐在这个位置上的学生学习特别用功的卷子！以及那些形形色色一看就能看出不同学生人设差别的文具用品。俗话说差生文具多。像艺人部这群曾经的学渣、如今被迫在直播间里当学霸的艺人们，那当然是各种文具多到一个化妆包都放不下。

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